（本科高校2017年高考选考科目要求公布，655个专业无要求——）

　　

考试科目选择上连高校对办学特色的提炼与确认，下引高中对教学活动的重新组织，直接影响到学生对发展路径的认识与定位。上海37所普通本科高校公布2017年高考专业（类）选考科目要求，再次激起人才选拔与培养的波澜。

　　

“牵一发而动全身”的高考正在改变上海的教育生态。今天，上海37所普通本科高校公布2017年高考专业（类）选考科目要求，总共涉及1096个专业或大类（以下统称专业），其中655个专业不对选考科目提任何要求。

　　

考试科目选择上连高校对办学特色的提炼与确认，下引高中对教学活动的重新组织，直接影响到学生对发展路径的认识与定位。上海高校招生专业选考科目以“群像”形式整体出现，再次激起人才选拔与培养的波澜。

　　

高校：综合多种因素向考生“提要求”

　　

按照上海已公布的高考改革方案，从2017年起，高考科目由“3+1”变为“3+3”。其中前一个“3”表示语文、数学、外语3门必考科目，后一个“3”表示3门普通高中学业水平等级考试科目，学生可以从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中任意选择3门，不再文理分科。高校具体专业可提出选考科目范围，最多不超过3门，学生只要满足其中1门即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高校，学生在报考时无科目限制。

　　

在上海本科高校汇总的1096个专业中，提出3门科目要求的有281个，涉及9种组合。其中物、化、生组合最多，为217个专业，其次为物、化、地组合，有22个专业。提出两门科目要求的有85个专业，仅有物、化一种组合，涉及专业有医学、生物、化工、机械类等。提出1门科目要求的专业有75个，全部仅要求考物理，涉及专业有工科、电子信息、电气工程、机械类等。有655个专业没有提出任何科目要求，涉及专业主要有管理、法学、艺术等。

　　

此次上海有14所高校未对选考科目提出要求。分析人士认为，高校提出要求时，往往是综合了学校实力、历史做法、专业特点、培养目标等多种因素。实力较强、特色明显的高校专业，会提出直接明确的要求，特别是提出仅物理一门这种最“严苛”的条件，如上海交通大学有航空航天工程、建筑学等22个专业提出了这一要求。一部分高校专业培养与学生选考科目关联度不大，更看重学生的综合素质，故对选考科目不作要求，以利于招到更多适合培养的学生。

　　

如何提出选考科目要求，也成为大学结合人才培养目标与高中教育衔接的调节阀。上海纽约大学各专业没有提出选考科目要求，该校招办主任周鸿说：“未来上海纽约大学拟统一以综合实验班的方式对考生进行录取，经过两年学习后再确定专业。这样有利于学生根据自己的爱好、个性特长、学习兴趣、学习能力等自主选择专业，做好生涯规划。”

　　

高中：生命科学、地理不再是“副科”

　　

在现行的“3+1”考试格局中，“1”为政、史、地、物、化、生6门科目中的任意一门，前三门属文科，后三门属理科。在一些高中校长和老师心目中，政治、历史、物理、化学属于“主科”、“主流科目”，而地理、生物属于“副科”、“边缘科目”，甚至部分学校找不出适合高考要求的老师，这两门课索性不开设，对此有兴趣的学生只能选择其他科目作为那个“1”。

　　

去年上海新高考方案公布时，坊间已有“地理、生物老师不够怎么办”的议论。随着各高校选考科目的公布，高中又一次面对这两门科目，也到了对其重新审视的时刻。

　　

在上海37所本科高校的1096个专业中，提出选考科目要求最多的是物理，有415个，其次是化学337个，第三位是生命科学222个，地理、历史、思想政治分别有47个、41个、26个。

　　

此中有两种现象值得解读。一是以往被当作“边缘科目”的生命科学，在选考科目数量上远远超出了以往所谓“主流科目”的思想政治和历史。对于选考生命科学的考生，可以报考至少877个专业，占专业总数达八成。第二种现象是，在传统文科的三门科目中，原本排在最末的地理在受欢迎程度方面如今超越了历史和思想政治。

　　

上海高考新方案打破了传统的文理分科局面，也大大提升了生、地两门科目的地位。面对众多对此提出选考要求的高校专业，高中自然会顺势而变，配强师资把这两门课开好教好，原本能教这两门课的教师则将更受推崇。这也给喜爱这两门课的学生带来福音，高中不开课、无法选课的可能性将大大降低。

　　

上海市教委基教处副处长颜慧芬表示，从去年开始，各区县教育局、高中已针对新高考时代的师资问题展开应对，除了招聘之外，过渡时期还会视情况采取学生走校、教师走校等措施，让学生选上心仪的科目。

　　

考生：选择科目不必担心对应专业少

　　

每到文理分班时，不少学生就面临着艰难的处境：选文科，还是选理科？高中设置文科班、理科班的比例时，一个重要的考虑因素是高校招收文科生与理科生的专业数或人数。上海市闵行区教育学院院长恽敏霞介绍，在传统的“3+1”高考模式下，理科与文科的招生专业计划比约为6∶4。这也就意味着，一旦学生选定了文科或理科，那么在报考时就限定在比较有限的专业幅面之内，文科生选择面更为狭窄。

　　

按照高考新方案，文科和理科之间的界限被完全打破，一些高校专业在招生时随即放宽了对考生的要求。例如，上海第二工业大学应用统计学专业在2011年至2013年只招收理工科、不招收文科，但从2017年起，该专业将会完全取消对考生所选科目的限制，换言之，所有考生都可以报考此专业。像此专业一样不设选考科目限制的总共有655个专业，占比达59.8%。

　　

就选考某科目可覆盖的专业比例来说，物理最高为97.6%，化学为90.5%，生命科学为80%，地理、历史、思想政治的覆盖率分别为64.1%、63.5%、62.1%。恽敏霞分析，学生可以自主决定高中学业水平等级考科目组合，他们不必再担心选择科目时对应的专业少，有相当大的专业选择空间。

　　

物理成为“明星科目”，问题也随之而来：这会不会导致大批学生选择物理，导致物理师资紧张、课堂上人满为患？

　　

上海市教委副主任陆靖认为，如果学生对物理本身不感兴趣，单纯看重物理在高校专业中的高覆盖率而选报，那将是非常不明智的。“目前任选一门科目，可填报的专业或大类都超过六成，追求过高的覆盖率已无意义，学生的最佳选择是从个人志趣出发去选择科目，这也是高考新方案增加学生选择权的一种体现。”陆靖说。（本报记者董少校）

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