（父亲是上海交大博士，母亲是中南大学硕士，孩子是班里“学渣”？）

　　俗话说良好的家庭教育，可以创造出一个天才。如果父母都是高智商的人，孩子的智商一定是青出于蓝而胜于蓝。很少会出现孩子不如父母的情况，这就是为什么城市里的孩子，都要比乡村孩子的学历高的原因。

　　但是这种说法，只是大家按照现象推论出来的，并没有得到证实。也就是说，还有意外的发生。孩子平平无奇的情况也有很多，因为父母的工作忙，没有时间看管孩子，造成了孩子在学习上并不突出。

　　网络时代里，很多博主会把自己的家事发出来。有的时候家长辅导孩子作业的视频，会引起很多人的共鸣。对于家长来说，工作上有再大的压力都能抗住，但是辅导孩子写作业，真是比工作难多了。这个时候家长们，就会理解老师工作的辛苦，表示自己真的有心无力。

　　家长为了辅导孩子写作业，各种办法都用了出来。有诱惑孩子写完作业有好处的，还有拿奖品机制来引发孩子动力的。粗暴型的家长，就用一些工具来吓唬孩子，如果写不完作业，恐怕要迎来男子单打或者是女子单打。

　　有的时候家长的水平有限，在辅导孩子的作业上也是有心无力。但如果遇到高学历的家长，估计辅导孩子作业就没那么难了。有一位爸爸是毕业于上海交大的博士，妈妈是毕业于中南大学的硕士。两个人都是学霸级人物，但是孩子却没继承父母优秀的学习品质。

　　他们的孩子在班级里排名，是全班的倒数第二。这就是妥妥地“学渣”，在看到家长的学历之后，大家也很意外怎么可能出现这样的情况？家长的智商高，孩子的智商也不会差，小学一年级的孩子怎么可能是全班倒数第二呢？

　　看到这对父母，因为孩子成绩的问题，而都觉得心累无力了。其实对于孩子来说，一年级并不能看出真实的学习水平。在现在的小学当中，一年级的孩子成绩好的几乎遍地都是，所谓的倒数第二，可能是考了98分或者99分，因为马虎没有获得双百。

　　一年级的题目很简单，孩子们的专注力不够，很容易因为马虎导致分数上有差异。如果按照这样的推论，班级里几十名学生，得到双百分数的有一大半，得到单百分数的又占了一小部分。那么剩下几个没有得到满分的，就成了班级里的学渣。

　　但是这并不代表，学生在学习上是存在问题的。小学一年级的课程设置，也多半是围绕学生的行为规范入手。对于知识上的培养，则没有要求那么高，哪怕小学没有得到满分，家长们也不必太过担心。博士爸爸和硕士妈妈还是要朝前看，对学生有信心。

　　家长们不必因为这件事情过度焦虑，父母更不要觉得是自己的责任。孩子还小，未来的学习生涯还没有真正地开始。在学习这件事情上，该孩子一点时间，让他们有条不紊地进行。或许在二三年级，就能获得一个不错的成绩。

　　想要孩子成为一个优秀的人才，就不能只关心他的学习成绩。换句话说，学习成绩是与他自身的能力挂钩的。父母们优秀，体现在生活中的各个方面，包括父母的生活习惯，举止言谈这些都会给孩子造成一些影响。

　　很多家长反映说孩子不爱学习，看见书籍就犯困。这时家长们就要反省一下自己，平时父母在家里是看书比较多，还是拿手机比较多。孩子是模仿大人的天才，包括表情动作和生活习惯，如果父母有不愿意学习的倾向，孩子同样不可能喜欢学习。

　　很多事情都是潜移默化的，孩子也不需要谁去教。当他们看到了周围的事物，自然就被感染。如果一个人的家庭里是和谐有书香气息的，孩子的学习成绩一定不会太差。即使因为自身的性格和爱好，对某一科特别擅长，其他的方面也不会特别落后。

　　家长们习惯要求孩子们的学习态度，其实态度这件事情是一种习惯，有个好的学习习惯，自然就有个好的学习成绩。家长们学会在源头上下功夫，不要在结果上来要求孩子。

　　总结：在学习问题上，父母可以与孩子共同成长，看到父母学习孩子也会学习。有些孩子因为发育早晚的问题，会在理解能力和思维能力上造成一些偏差，所以家长也要多给孩子一些时间。

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